序号

专业（技能）方向

职业（岗位）

职业资格（名称、等级、颁证单位）

1

办公自动化技术

文员

计算机操作员（中）级证书

江西省劳动社会保障厅颁发

2

计算机专业排版

摄影、多媒体及动漫平面广告制作员

计算机多媒体制作员（中）级证书

江西省劳动社会保障厅颁发

3

计算机信息管理

计算机初级程序员、信息资源管理员

计算机操作员（中）级证书

江西省劳动社会保障厅颁发

4

计算机设备维护与营销

计算机产品销售、售前、售后服务员

计算机操作员（中）级证书

江西省劳动社会保障厅颁发

工 作 领 域

工  作  任  务

职  业  能  力

1．常用软件应用与维护及信息管理

1-1计算机应用基础及

文字录入及排版

1-1-1熟练使用WINDOWS操作系统

1-1-2熟练使用文字处理软件WORD

1-1-3熟练使用电子表格处理软件EXCEL

1-1-4熟练使用演示文稿制作软件POWERPOINT

1-1-5熟练使用杀毒软件

1-2网络技术与应用

1-2-1 熟知网络配置及组成原理

1-2-2熟练使用网络资源

1-3网页制作与实训

1-3-1了解网页构成元素

1-3-2熟练构建站网站

1－4数据库技术

1-4-1数据库管理

1-4-2数据库程序设计

1－5程序设计基础

1-5-1分析问题、使用集成设计开发环境编写并调试程序、测试程序

2．计算机和网络设备安装及故障检测和维护、维修

2-1计算机组装与维护

2-1-1计算机硬件组装、更换计算机部件

2-1-2计算机故障检测

2-1-3计算机系统软件和应用软件安装

2-1-4计算机诊断软件和杀毒软件应用

2-2网络技术与应用

2-2-1会使用网络设备连接、测试、配置网络

3.平面广告及网页动漫制作

3-1 Photoshop设计与实训

3-1-1熟练照处理、会设计常见的户外广告

3-2 Coredraw应用与实训

3-2-1熟练设计、绘制图形，会设计常见的户外广告

3-3 Flash设计与实训

3-3-1熟练制作平面动画的基本技巧，能独立设计创作小的动画作品。

3-4 Dreamweaver设计与实训

3-4-1熟悉构建站网站

序号

课程名称

主要教学内容与要求

技能考核项目与要求

参考

学时

1

项目教学（计基、互联网、Office） 

使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

（1） 能正确操作计算机

能熟练进行中、英文文字录入

（2） 能接入Internet

（3） 在Internet中进行所需内容查询

（4） 在Internet中下载所需内容或软件

（5） 收发电子邮件

利用QQ进行实时聊天

140

2

计算机组装与维护及网络技术

主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

（1） 能进行硬件安装

（2） 能对磁盘进分区和格式化

（3） 能进行操作系统安装

（4） 能进行驱动程序安装

（5） 能进行应用软件安装

（6） 能进行硬件故障判断及排除

（7） 能进行软件故障判断及排除

（8） 能进行BIOS设置

（9） 能进行GHOST软件操作

120

3

Photoshop平面图形处理

本课程主要介绍Photoshop 软件操作环境，掌握Photoshop 基本绘画工具及其使用方法，掌握Photoshop 图像色彩的基本理论，掌握图像 处理和输出的方法。

（1） 能制作海报

（2） 能对图像进行修饰

（3）能制作特效文字

160

4

CorelDraw矢量图形处理

掌握CorelDraw的基本绘图与填色、造型编辑、高级填充、字幕编辑、文字特效滤镜特效应用的制作，通过基本操作方法制作包装设计、展示设计与商业插画设计、广告设计、特效表现设计等。

（1）能制作商标和标志

120

5

数据库技术应用及程序设计

掌握数据库与表、数据的使用、窗体和菜单的设计初步、视图的设计与使用、报表及标签的设计、项目管理器、查询的设计与使用、SQL语言、程序设计。

（1）能制作小型数据库系统

120

6

办公自动化（Office）

了解办公软件的功能和特点，理解Word、Excel、PowerPoint的基本概念和基础知识，熟练掌握办公软件数据的输入、编辑、格式化的方法和技巧，具有熟练使用各常用办公软件的能力。

（1） 能在Word中设置常用公文格式

（2） 能在Excel中输入正确的公式

（3） 能利用PowerPoint建立演示文稿

140

7

FLASH

熟悉Flash软件操作环境，掌握Flash动画制作基本知识和基本技能，掌握网络动画发布和优化方法。

（1） 能制作Flash动画

（2）能发布网络动画

96

8

网页设计与制作

熟悉Dreamweaver软件操作坏境，掌握网页版式设计、图像编辑、网页动画制作等基本知识，具有综合设计制作网页和优化网页的能力

（1） 能利用Dreamweaver制作网页

（2） 能编写网页代码

（3）能发布网页

160

9

综合能力考核

结合有关企业的实际制作相关综合项目，学生会独立分析项目，设计制作完成作品，并通过技能鉴定考试

（1） 能搜索所需信息，收集数据并整理、录入、处理数据

（2） 能排版相关资料

（3） 会动画美工的设计制作

（4）   会数据库设计与操作

120

类别

序号

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

总学时

一

二

三

四

五

六

20周

20周

20周

20周

20周

20周

理论

实习

公共课程

1

语文

4

4

顶岗实习

160

2

数学

2

2

80

3

德育

2

40

4

礼仪

2

40

5

书法

2

2

80

6

体育

2

2

2

2

2

200

职业指导

2

40

小计

10

10

2

4

6

技术课

8

基础英语

2

2

80

美术

4

9

项目教学（计基、互联网、Office）

14

140

140

10

计算机组装与维护

及网络技术

6

4

120

80

11

演讲与口才

2

40

12

办公设备使用与维护

4

40

40

13

SQL Server数据库

6

60

60

14

JavaScript脚本语言

6

60

60

16

Photo shop 平面图形处理

6

6

120

120

17

Coreldraw 矢量图形处理

8

80

80

18

网页设计与制作

6

6

120

120

20

项目教学（办公自动化）

6

60

60

21

多媒体技术应用

6

60

60

Flash

6

6

120

120

电子商务实务

6

IIIustrator

6

22

小计

20

20

28

26

24

选修课

23

操作系统概论

24

形体训练

25

计算机广告设计

技能课训练

26

计算机操作技能训练

（课堂完成）

27

专业实习（课堂完成）

28

综合能力考核（技能鉴定）

4周

理论教学

周数（周）

20

20

20

16

周课时（节）

30

30

30

30

30

目标

评价

要素

评价标准

评价依据

考核方式

评分

权重

知识

基本

知识

按学习方案要求掌握的知识点。运用知识完成实训

个人作业

课堂笔记

实训报告

模块测验

小组互评

5%

教师评定

5%

实训报告

30%

能力

基本

技能

动手能力、按要求进行操作的能力、解决问题的能力。

课堂笔记

综合项目测验综合案例实训实训报告

实践攻略

学习态度与动手能力

5%

实训报告与综合案例实训

40%

情感与素质

学习

态度

遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动、按时完成作业，按要求完成准备

课堂表现记录、考勤表，同学及教师观察、课堂笔记

学生自评

5%

小组自评

教师评定

沟通协作管理

乐于请教和帮助同学，小组活动协助和谐、协作教师教学管理、做好 教室值日工 作，按要求做课前准备和课后整理

小组作业、小组活动记录、自评即互评纪律、值日记录、同学及教师观察

学生自评

5%

小组自评

教师评定

创新

精神

有自主学习计划．在做项目中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议。积极参与小组活动方案设计

个人作业、自主学习计划、学习活动、个人口头或书面提议

学生自评

5%

小组自评

教师评定

总计

目标

评价

要素

评价标准

评价依据

考核方式

评分

权重

知识

基本

知识

按学习方案要求掌握的知识点。运用知识完成实训

个人作业

课堂笔记

实训报告

模块测验

小组互评

5%

教师评定

5%

实训报告

30%

能力

基本

技能

动手能力、按要求进行安装的能力、解决问题的能力。

课堂笔记

综合项目测验综合案例实训实训报告

实践攻略

学习态度与动手能力

5%

实训报告与综合案例实训

40%

情感与素质

学习

态度

遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动、按时完成作业，按要求完成准备

课堂表现记录、考勤表，同学及教师观察、课堂笔记

学生自评

5%

小组自评

教师评定

沟通协作管理

乐于请教和帮助同学，小组活动协助和谐、协作教师教学管理、做好 教室值日工 作，按要求做课前准备和课后整理

小组作业、小组活动记录、自评即互评纪律、值日记录、同学及教师观察

学生自评

5%

小组自评

教师评定

创新

精神

有自主学习计划．在做项目中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议。积极参与小组活动方案设计

个人作业、自主学习计划、学习活动、个人口头或书面提议

学生自评

5%

小组自评

教师评定

总计

目标

评价

要素

评价标准

评价依据

考核方式

评分

权重

知识

基本

知识

按学习方案要求掌握的知识点。运用知识完成实训

个人作业

课堂笔记

实训报告

模块测验

小组互评

5%

教师评定

5%

实训报告

30%

能力

基本

技能

根据各个实例能很好的处理，熟练各种工具和各项面板设置及应用

课堂笔记

综合项目测验综合案例实训实训报告

实践攻略

学习态度与动手能力

5%

实训报告与综合案例实训

40%

情感与素质

学习

态度

遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动、按时完成作业，按要求完成准备

课堂表现记录、考勤表，同学及教师观察、课堂笔记

学生自评

5%

小组自评

教师评定

沟通协作管理

乐于请教和帮助同学，小组活动协助和谐、协作教师教学管理、做好 教室值日工 作，按要求做课前准备和课后整理

小组作业、小组活动记录、自评即互评纪律、值日记录、同学及教师观察

学生自评

5%

小组自评

教师评定

创新

精神

有自主学习计划．在做项目中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议。积极参与小组活动方案设计

个人作业、自主学习计划、学习活动、个人口头或书面提议

学生自评

5%

小组自评

教师评定

总计

目标

评价

要素

评价标准

评价依据

考核方式

评分

权重

知识

基本

知识

按学习方案要求掌握的知识点。运用知识完成实训

个人作业

课堂笔记

实训报告

模块测验

小组互评

5%

教师评定

5%

实训报告

30%

能力

基本

技能

动手能力、按要求进行操作的能力、解决问题的能力。

课堂笔记

综合项目测验综合案例实训实训报告

实践攻略

学习态度与动手能力

5%

实训报告与综合案例实训

40%

情感与素质

学习

态度

遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动、按时完成作业，按要求完成准备

课堂表现记录、考勤表，同学及教师观察、课堂笔记

学生自评

5%

小组自评

教师评定

沟通协作管理

乐于请教和帮助同学，小组活动协助和谐、协作教师教学管理、做好 教室值日工 作，按要求做课前准备和课后整理

小组作业、小组活动记录、自评即互评纪律、值日记录、同学及教师观察

学生自评

5%

小组自评

教师评定

创新

精神

有自主学习计划．在做项目中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议。积极参与小组活动方案设计

个人作业、自主学习计划、学习活动、个人口头或书面提议

学生自评

5%

小组自评

教师评定

总计

序号

设 备 名 称

单位

适用范围（职业鉴定项目）

1

服务器

1台

计算机操作员

2

教师主机

1台

3

学生用计算机

50台

4

现代多媒体电脑

1台

序号

设 备 名 称

单位

适用范围（职业鉴定项目）

1

服务器

1台

计算机多媒体制作员

2

教师主机

1台

3

学生用计算机

50台

4

现代多媒体电脑

1台

序号

设 备 名 称

单位

适用范围（职业鉴定项目）

1

服务器

1台

计算机操作和网络管理员

2

教师主机

1台

3

学生用计算机

50台

4

现代多媒体电脑

1台

序号

设 备 名 称

单位

适用范围（职业鉴定项目）

1

服务器

1台

计算机操作和网络管理员

2

教师主机

1台

3

学生用计算机

50台

4

现代多媒体电脑

1台